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2019年职称评定新规解读 职称评定条件及专业分类(4)

党课下载 加入时间:2019-10-08 来源:网络整理 访问量:
 

  高级职称评定条件

  (1)大学本科毕业,从事专业工作十年以上,担任 中级职称 职务五年以上。

  (2)大学专科毕业,从事专业技术工作十五年以上,并担任 中级职称 职务五年以上。

  (3)中专、高中毕业,从事专业技术工作二十年以上,并担任 中级职称 职务五年以上。 并且要到当地的人事部门进行学习培训。

  2019教师职称评定最新评价标准

  教师职称评定是指我国教师职称的评定方法。我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定,中学教师职称最高等级为副高级,小学教师职称最高等级仅为中级,影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。

  该评定意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称,这一规定提高了中小学教师职称评定的做法,提高了教师的工作积极性,也从侧面反映了国家对于教育行业的大力支持。

  执行新的职称评估尺度

  新的评审前提充足表现中小学西席职业特点,重视师德素养,重视教育教授教养工作业绩,重视教育教授教养方法与艺术,重视教育教授教养一线实践经历,同时充足考虑乡镇中小学和农村西席的实际情况,树立鲜明政策导向,引导广大西席立德树人,爱岗敬业,踊跃朝上进步,赓续进步实行素质教育的才能和程度。

  岗亭有空白能够跨校评聘

  据悉,此次改造以后,将实现与事业单位岗亭聘请轨制的有效衔接。中小学西席职称评审是中小学西席岗亭聘请的重要依据和关键环节,岗亭聘请是职称评审结果的主要表现。中小学西席岗亭呈现空白,西席能够跨校评聘。公办中小学西席的聘请和待遇,依照事业单位岗亭管理轨制和收入分配轨制管理和规范。在村庄黉舍任教(含城镇黉舍西席交流、支教)3年以上、经考核表现突出并符合具体评估尺度前提的西席,同等前提下优先评聘。

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